Il·lustrant dones: proposta d'activitats a l'aula / Ilustrando mujeres: propuesta de actividades en el aula / Illustrating women: proposal of activities in the classroom

Karen Hallion té una sèrie d'il·lustracions on les dones, reals o imaginàries, són protagonistes. La seua presentació, com si fossin segells de correus, les fan força informatives dintre la seua senzilles. 

 

Us proposem realitzar una activitat il·lustrada a classe al voltant de les dones. Podem fer, per exemple, retrats de protagonistes femenines als contes populars infantils (la Caputxeta, la madastra de Blancaneus, la Bella Dorment, la sireneta, etc.) i incloure el seu nom o una característica física o psicològica del personatge.

 

També podem aprofitar per a buscar fotografies de dones científiques i fer els seus retrats en diferents estils (caricatures, realisme, conceptual, etc.). El mateix podem fer amb heroïnes dels còmics o treballar les professions amb dones protagonistes. L'objectiu últim és conèixer i visibilitzar a les dones (adonar-se'n de la seua invisibilitat al llarg de la història i de l'art)  i el seu paper protagonista, ajuntat-ho amb la il·lustració i els retrats. Aquestes són algunes de les propostes d'activitats que podeu fer, però segur que vosaltres en teniu moltes més.

Què us sembla? S'animeu?

Amb l'abric / Con el abrigo / With the coat

Sembla que l'hivern continue escampant el fred.

Encara no podem deixar l'abric guardat a l'armari.

(il·lustració de Jungho Lee)

Versions il·lustrades: tecnologia i art clàssic / Versiones ilustradas: tecnología y pintura clásica / Illustrated versions: technology and classical painting

Les pintures clàssiques són versionades de molt diferent manera, com podem veure al blog. Hi ha versions il·lustrades ben original i curioses, totes artísticament xulíssimes. Però hui us volem mostrar un projecte d'Optical Spy que ens fa somriure i que a la vegada ens indueix a reflexionar i ens dona pas a imaginar un grapat d'històries. 

Es tracta d'afegir un element actual, preferentment tecnològic, a una pintura reconeguda. Així, a la Noia de la perla, de Vermeer, se li ha afegit un audiòfon bluetooth i això ens porta a imaginar: estarà de teleoperadora?, serà una executiva que no pot desenganxar-se del telèfon?, aprofitarà el temps d'esplai per a xerrar amb el seu amant?, li molestarà la perla amb l'audiòfon?  

Trobem que és una molt interessant forma d'apropar els clàssics als joves. A més, ens dona per a realitzar un grapat d'activitats al voltant de l'art. Per exemple, narrar una breu història d'una de les versions o, també, pensar en quin aparell tecnològic ficarien altres pintures que els agraden. Què passaria si a la princesa Margarita -del quadre de Les menines, Velázquez- li ficarem uns auriculars amb un mòbil? I si la Venus -El naixement de Venus, Botticelli- naixés d'un iPad en lloc d'una petxina? Imagineu si al quadre Duel a garrotades -Goya- substituïm els garrots per dos mòbils d'empreses diferents, com Apple i Huawei? Imagineu... col·locar el comandament de videojocs a L'habitació de Van Gogh a Arles?

Una juxtaposició molt interessant. Què us sembla?

 Salvador Dalí

 Rene Magritte

 Rembrandt

 Leonardo da Vinci

 Edvard Munch

 James McNeill Whistler

 Georges Seurat

 Vincent Van Gogh

 Leonardo da Vinci

 Claude Monet

Sir Fredrick Leighton

Portades dels llibres / Portadas de los libros / Book covers

Les portades dels llibres són la seua primera presentació, les que de vegades ens obrin la porta a llegir-los o no. Dissenyar una portada no és fàcil i això ho sabem els lectors/es. La portada ens ha d'atraure des d'un primer moment, però després, una vegada llegit el llibre, quan tornem a mirar-la, ens ha de representar tota la narració, tenim que trobar-li el sentit que l'autor ens ha transmet al llarg de les seues pàgines.

Andrea Stegmaier té una sèrie d'il·lustracions en les que ens mostra diferents portades de llibres, reals o imaginaris tal i com ella les dissenyaria. 

Us proposem, a més, fer una activitat, força senzilla i creativa, amb els vostres alumnes. Es tracta de folrar els llibres amb paper (pot ser inclòs paper de periòdic) i deixar-los que llegeixin la història sense possibilitat de veure la portada. Una vegada llegit, cadascú dissenyarà i pegarà sobre el folre, amb la mateixa mesura del llibre, el seu propi disseny. Podem fer una exposició amb tots els llibres i les seues noves portades. Després, cal desfolrar les cobertes -amb cura- i comparar la portada original amb la nova creada. Tal vegada, inclòs, ens agrade més la nova portada que ells/es han creat. Una activitat que ens servirà per a que sincretitzen la lectura en una imatge, treballen el disseny i la publicitat i se n'adonen, per a les properes lectures, de la importància que tenen les portades a l'hora de triar o no una lectura.

 

Il·lustracions de Betty Wittwe: versions il·lustrades jugant amb l'art i els artistes

Ja sabeu com ens encanta jugar amb l'art i encara més descobrir com altres artistes també ho fan. Hui volem donar-li una miradeta a les il·lustracions de Betty Wittwe, són fantàsticament boniques, divertides i interessants. En cada il·lustració mescla tota una sèrie d'obres d'altres pintors, fent un guiny als autors i la seua obra. Mireu, per exemple, la primera il·lustració, a dalt, i la seua explicació, a sota: tenint de base la pintura de George Pierre Seurat, Tarde de domingo en la isla de la Grande Jatte, puntillista, ha anat afegint diferents parts de quadres d'altres pintors famosos, incloent la tècnica que ells empraven. Els resultats són sorprenents, com podeu comprovar.  

Fa el mateix en totes les altres il·lustracions, incloent, a més, personatges del còmic o dels dibuixos animats. Algunes de les il·lustracions tenen diferents versions. Trobem que és una manera molt lúdica i divertida d'apropar l'art als xiquets i adults. 

Mireu tota la resta d'il·lustracions i proveu d'esbrinar sobre quina pintura principal està basada la il·lustració, qui és el seu autor, quins elements són els afegits i el seus autors i títol de les pintures. Tot un exercici al voltant d'algunes de les més conegudes pintures de la història de l'art universal, un joc semblant al de 'busca les diferències' i li afegim 'digues a qui pertanyen'. S'animeu?