Com es crea una il·lustració? / ¿Cómo se crea una ilustración? / How do I create an illustration?

De vegades, quan contemplem una il·lustració -d'aquestes originals, ben fetes, amb personalitat, que sap transmetre i comunicar,...- ens fem la pregunta típica i tòpica: com es crea una il·lustració? Ja sabem que en el cas de les il·lustracions de text per a un llibre es parteix d'un contingut; però, encara així... com és capaç l'il·lustradors d'esbrinar i xuclar tot el contingut i anar encara més enllà?

Per a respondre aquesta pregunta us aconsellem que llegiu el post que Marián Lario ha fet en el seu magnífic i didàctic blog El gato azul prusia, ¿Cómo piensa un ilustrador cuando ilustra?. La seua lectura ens pot ajudar a comprendre el procés de creació il·lustrativa i, a més, aplicar-ho a l'aula. Doneu-li una ullada i comprovareu el que estem parlant.

Gràcies, Marián, per compartir.

La literatura visual es fundamental: entrevista a Anthony Browne

Ens ha agradat molt l'entrevista que la revista de LIJ Imaginaria li ha fet al excel·lent il·lustrador Anthony Browne. Per a ell la literatura visual, els llibres i àlbums il·lustrats són fonamentals en l'educació estètica i ètica dels xiquets.

Diu Anthony Browne: ... La literatura visual es fundamental; es tan importante como la escrita. Lo ideal es alentar a los niños a que comiencen a leer para que sean lectores durante toda su vida. La manera de empezar a leer con los niños fundamentalmente es a través del libro-álbum. Los padres —tal vez por hacerles un bien— les dicen a sus hijos: “No, no elijas este libro que tiene demasiadas imágenes, elegí un libro ‘de verdad’, con ‘más’ para leer.” Y así los están alejando demasiado temprano del libro-álbum.

Llegiu-la, perquè us interesarà.

El cómic en España: article analitzant el cómic i els hàbits lectors

Hui us volem recomanar la lectura d'un molt interessant article, El cómic en España, penjat a la pàgina del Ministeri de Cultura i que podem descarregar-se (està en pdf.). L'article és de 2008, però la realitat que analitza està vigent.

Fa una introducció al món del còmic (i ens crida l'atenció que els àlbums il·lustrats estan inclosos en aquest gènere), una revisió històrica, estadístiques mundials ssobre la producció editorial del còmic, Hàbits lectors, còmic i biblioteques, etc. L'hem trobat, com comentavem abans, molt interessant.

Taula rodona sobre l'àlbum il·lustrat: article en la revista Faristol

Us aconsellem llegir el text de l'article que surt en la revista Faristol (nov, 2009, n. 65), Una timba de cartes profusament il·lustrada. Taula rodona sobre l'àlbum il·lustrat, on hi ha un interessant col·loqui sobre aquest tema de la mà de Teresa Duran (especialista en LIJ), Oblit Basseira (llibretera), Xavier Blanc (editor) i Irene Savino (editorial Ekaré).

Quatre mirades diferents, un col·loqui interessant i unes conclusions que cada lector fàcilment podrà traure i aplicar. Tracten temes tan importants com què és l'àlbum il·lustrat, quin tipus d'àlbum hi ha, el per què l'escola el deixa un poc de banda, la producció pròpia o les traduccions editorials, en quins països se'ls dona més importància, l'impacte de la seua lectura i un llarg etcètera.

Doneu-li una mirada!

La il·lustració és d'Orla Roche.

Personatge a la vista. Llibres que fan lectors

 

 

Per tal d'ensenyar cal aprendre i en aquest llibre que hui us recomanem estem segures que aprendeu molt sobre la il·lustració i la literatura infantil. Es tracta de Personatge a la vista. Llibres que fan lectors, editat per la Generalitat de Catalunya (2005), de resultes d'una exposició que volia ser un homenatge als grans personatges de color i paper que pul·lulen per la LIJ i que formen part de l'imaginari infantil.

 

Peter Pan, El petit príncep, Blancaneus,... hi ha tants i tants per a descobrir i redescobrir, per atrapar lectors, per veure com un mateix personatge pot canviar la seua visió en funció de l'il·lustrador i la tècnica utilitzada... que el millor és llegir aquest llibre que us recomanem i feu la vostra tria.

Selección ilustrada de álbumes temáticos para una educación en la no violencia

És molt important, des de ben menudets, educar en la pau i la no violència, siga quina siga aquesta violència, vinga d'on vinga. Per això és interessant aprofitar els magnífics àlbums il·lustrats que hi ha editats per als xiquets, gaudir de la seua lectura i, poc a poc, sense necessitat "d'adoctricnar", ells mateixa trauen les seues pròpies conclusions. Són, a més llibres que ens faciliten la comunicació entre adults i xiquets.

Beatriz Hoster Cabó té un interessantíssim article, Selección temática de álbumes ilustrados para una educación en la no violencia. Us recomanem que el llegiu! Hi ha un bon grapat de llibres il·lustrats i àlbums que ens serveixen per a llegir a casa i a l'escola. Els àlbums il·lustrats estan dividits en tres apartats:

-llibres que manifesten qualsevol tipus de violència

-llibres sobre la relació de l'individu amb l'entorn i amb si mateix

-llibres sobre competències emocionals i socials indispensables per a superar dificultats afectives i comunicatives.

La il·lustració és de Piyaku (Pitu Álvarez)

La experiencia de leer libros ilustrados, article de Fletcher y Sabo

De vegades no se n'adonem de la importància de ficar a les mans dels més menuts llibres il·lustrats. Us recomanem llegir l'article de Kathryn L. Fletcher y Jason Sabo, La experiencia de leer libros ilustrados y los comportamientos de niños pequeños con fotografías y libros.

Estem ben segures que després de la seua lectura tindreu les coses més clares i anireu corrents a regalar, emportar-se en préstec -de les biblioteques públiques i escolars- i llegir llibres il·lustrats als xiquets i xiquetes.

El plaer de gaudir de les il·lustracions tots junts, adults i menuts, no té preu.

La il·lustració és de Carole Edet.